基于物理观念统领的物理概念教学研究——以“怎样认识和测量电流”为例  

作　　者：乐林鹿 高静 

机构地区：[1]南昌师范学院物理与电子信息学院,江西南昌330000 [2]南昌市第十九中学,江西南昌330002

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第8期18-21,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：南昌师范学院校级教改课题“‘新时代’背景下物理师范生多元智能培养的研究与实践——以教学竞赛为例”,课题编号:JGKT-19-17;江西省教育厅科技项目“基于中学物理光学的VR云资源设计与开发”,课题编号:GJJ202628。

摘　　要：以"怎样认识和测量电流"为例,阐述如何基于学生已有的认知结构,以物理观念为统领、科学探究为手段、科学思维为方法开展教学,引导学生学会用物理知识分析、解决生活中的真实问题.

关 键 词：物理观念 电流 电荷 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]