初高中衔接教学:基于尿的生成深度学习体液调节  

作　　者：李雪姣 李艳梅[2] 段刚 

机构地区：[1]山东省淄博中学,255000 [2]山东省淄博实验中学,255090

出　　处：《中学生物教学》2024年第7期48-51,共4页Teaching of Middle School Biology

基　　金：山东省教育科学规划创新素养专项课题“初高中贯通培养视域下生物学科创新实践活动研究”(编号:2022CYB106);山东省教育科学规划课题“人教版高中生物新教材与大学生物科学专业课程的衔接研究”(编号:2021YB115);山东省教育教学研究专项课题“基于Ubd的普通高中黄河文化课程资源开发策略研究”(编号:2022HHZX234)。

摘　　要：以“基于尿的生成深度学习体液调节”为例探索初高中教学衔接。在真实生活情境中,建立前概念与新概念间的关联;通过深度学习解构与重构概念,引发知识技能联动,驱动复杂问题解决,促进学生核心素养发展。

关 键 词：初高中衔接 深度学习 体液调节 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]