大美育观下广西民族医药“医+X”美育课程思政育人模式新探——以广西卫生职业技术学院为例  

作　　者：陈卫东[1] 牙韩高 常雪松[1] 

机构地区：[1]广西卫生职业技术学院,广西南宁530023

出　　处：《大学教育》2024年第2期122-126,共5页University Education

基　　金：2022年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“广西民族医药文化‘医+X’美育工作模式构建与实践”(2022SZ040);2022年度广西高校中青年教师“健康中国背景下高职中医学教师创新驱动机制及团队建设模式研究”(2022KY1382)的阶段性成果;2023年度广西高校中青年教师科研能力提升课题“政校行企‘三维共进’协同构建大健康文化传播场景效果评价与路径优化研究”(2023KY1410);2023年广西教育科学“十四五”规划党的建设专项重点课题“五维党建联盟助推健康乡村与乡村振兴协同发展机制研究”(2023ZJY195)。

摘　　要：大美育观为广西民族医药“医+X”美育课程思政育人模式的构建提供了经验启迪和思想理论指导。广西卫生职业技术学院通过广西民族医药文化资源开发与活化重构“医+X”美育模式,融合“三香一美”、“和合校园”文化、健康科普“四进”工作等开展美育资源开发、科普队伍建设和科普路径拓展,丰富“医+X”美育活动体系,深化广西民族医药“医+X”美育进社团、进课堂、进岗位的实践改革,完善多维评价机制,以期全方位提升美育课程思政育人成效,提升医学生的综合职业素养。

关 键 词：大美育观 “医+X” 广西民族医药 美育 课程思政 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]