中小学校财会队伍建设的思考——基于广东省中小学调查问卷的统计与分析  

Thinking on the Accounting Team Construction in Primary-Secondary Schools——Based on the Statistics and Analysis of Questionnaire Survey of Primary-Secondary Schools in Guangdong Province

作　　者：韦琴 邢风云 宾瑜 WEI Qin;XING Fengyun;BING Yu

机构地区：[1]广东财经大学会计学院,广东广州510320

出　　处：《教育财会研究》2024年第1期84-95,共12页Studies of Finance and Accounting in Education

基　　金：中国教育会计学会2023年度学术研究课题“中小学校财务风险防范研究”(项目编号:JYKJ2023-100MS)。

摘　　要：我国已步入建设中国式现代化的快车道,高质量发展已成为中国经济发展的必然选择,基础教育的财务管理质量亟待提升,中小学校财会队伍的水平亟待加强。2021年,调研组对广东省具有代表性的中小学校进行问卷及现场调查,主要维度涉及学校财务负责人配备、财会岗位设置、财务人员学历、年龄、专业资质、待遇与晋升等。通过对调查数据分析,发现中小学校财会队伍建设存在财务人员编制少、待遇低、职称晋升难、队伍稳定性弱以及财务人员专业胜任能力无法有效提升等问题,本文针对问题提出协调有关部门增设或调剂专职财务人员岗位编制、提高中小学财务人员待遇、拓宽其晋升渠道、提升其专业素养等措施建议。

关 键 词：基础教育 中小学校 财会队伍建设 

分 类 号：G637.5[文化科学—教育学]