留守还是随迁?——农村进城务工人员子女心理健康发展的两难困境与对策思考  

作　　者：应梦倩 

机构地区：[1]湖州师范学院

出　　处：《新西部》2024年第3期122-125,共4页

摘　　要：子女是否跟随务工父母进城接受教育决定着子女的生活环境和生活条件,甚至影响子女身心健康发展。留守和跟随父母进城各有优劣,厘清留守和随迁的优劣有助于明晰问题。留守劣势主要来自于不可抗因素,父母进城是既定事实,而随迁劣势主要来自于外部环境变化。因此,与留守相比,随迁劣势更易解决。通过政府建立专项资金,学校开设特色课程,教师协助引导学生和家长等方式缓解甚至破解当前面临的难题,逐步形成社会合力,帮助每一位儿童健康快乐成长。

关 键 词：特色课程 农村进城务工人员 社会合力 既定事实 专项资金 外部环境变化 子女心理健康 两难困境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]