课外阅读指导课形式新探——以小学语文五年级上册为例  

作　　者：李冬梅 

机构地区：[1]巨野县永丰街道办事处万福路小学,山东菏泽274900

出　　处：《课程教育研究》2024年第2期145-147,共3页Course education research

摘　　要：课外阅读作为学生综合素养的重要组成部分,一直以来都备受教育界的关注.而为了更好地引导学生进行课外阅读,探索新的指导课形式已经成为教育领域的一项重要任务.传统的课外阅读指导以教师为主导,围绕特定书目展开,而课外阅读指导课形式强调学生的自主性、创造性和兴趣驱动,旨在激发学生的阅读兴趣,培养他们的阅读能力,并培养批判性思维和创造性表达能力.本文分析当前小学生课外阅读存在的问题,探讨加强课外阅读指导课形式的实施方法,以期为教育实践提供有益的思考.

关 键 词：课外阅读 指导课 小学语文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]