基于核心素养视角下高中历史课外实践活动开展策略研究  

作　　者：李彦 

机构地区：[1]甘肃省古浪县第一中学,甘肃古浪733100

出　　处：《课程教育研究》2024年第2期187-189,共3页Course education research

基　　金：甘肃省十四五规划课题《核心素养视域下高中历史教学之课外实践活动教育策略研究》(立项号:GS[2021]GHB1451)研究成果。

摘　　要：近年来,随着《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》《义务教育历史课程标准》等文件的出台,历史核心素养逐渐成为学校、社会关注的重点.课外实践活动作为当今广大教师教学工作开展的重要课题,其能对课堂教学内容予以有效补充,同时在多种实践活动的引导下,能够促进学生情感认知的多元化发展,从而以客观、严谨的态度看待历史事件.基于此,本文就核心素养视角下高中历史课外实践活动开展策略展开研究,旨在提升教学温度的同时,为广大教师后续教学工作开展提供价值借鉴.

关 键 词：核心素养 高中历史 课外实践活动 策略 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]