让地理课堂充满“精气神”  

作　　者：熊星灿 

机构地区：[1]佛山市听音湖实验中学,广东佛山

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第8期1-1,45,F0002,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：人有三宝:精、气、神。精是客观的精微物质,气是无形的主要能量,神是功能的显著信息,三者彼此依存、相得益彰、融合发展。凡成大格局者必修身养性、志存高远、精力充沛、气宇轩昂、神采飞扬、讷言敏行。简而言之,精气神是指人的一种精神状态,也是教师不可或缺的元气与活力。教师的精气神主要体现在学识能力、思想修养、身心状态等方面,人们常用知识渊博、诲人不倦,仪表大方、举止优雅,精神饱满、意气风发,文思敏捷、妙语连珠等词语来描述。

关 键 词：精神饱满 知识渊博 精气神 精微物质 身心状态 讷言敏行 妙语连珠 思想修养 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]