检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:赵花 罗娅[1] 彭红梅 李佳鑫 黄兴顺 王伊晗 尹文浩 梁小克
出 处:《中学地理教学参考》2024年第8期14-19,共6页Teaching Reference of Middle School Geography
基 金:贵州省“金课”(一流课程建设)项目“地理科学专业素质拓展与创新创业”;贵州省教育规划课题“‘3+3’新高考模式下高师地理科学师范专业人才培养模式优化研究”(2020B174)的研究成果之一。
摘 要:教材作为重要课程资源,其难度变化深刻影响着地理教学效果。文章选取人民教育出版社2004年出版的高中地理必修1与2019年出版的高中地理必修第一册为研究对象,运用知识难度模型、探究难度模型、拓展难度模型对两版教材第一章的知识部分、探究部分、拓展部分进行比较,分析两版教材的难度差异,为教师分析教材难度变化,更好地使用新教材提供参考及建议。
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在链接到云南高校图书馆文献保障联盟下载...
云南高校图书馆联盟文献共享服务平台 版权所有©
您的IP:216.73.216.200