高中地理教材知识描述差异比较研究——以高中地理必修第一册“莫霍界面和地壳”相关知识为例  

作　　者：赵帅阳 赖海成 宋波 

机构地区：[1]北京市第八十中学,北京 [2]福建省厦门双十中学,福建厦门 [3]北京市朝阳区教育科学研究院,北京

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第8期19-23,共5页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：教材是课程标准的图文化呈现。以《普通高中地理课程标准(2017年版)》为依据编写的2019版地理教材在知识呈现方面更加专业和科学,体现出与时代接轨、与世界接轨的前沿性。文章以高中地理必修第一册“地球的圈层结构”中“莫霍界面和地壳”相关内容为例,并结合国外地理教材中的有关内容,深入分析和研究了不同版本地理教材在知识描述上的差异,进而可实现教学内容的优化。

关 键 词：高中地理教材 教材知识描述 教材比较研究 莫霍界面 地壳 地球圈层结构 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]