机械设计制造及其自动化专业校企协同育人模式探索  

作　　者：李宁 郭晓聪 

机构地区：[1]郑州经贸学院智慧制造学院,河南郑州451191

出　　处：《中国机械》2024年第2期111-115,共5页Machine China

基　　金：2021年校级《新工科背景下机械设计制造及其自动化建设探究》阶段性研究成果(编号:jg2126)。

摘　　要：为应对新形势下产业革命和新技术发展,培育符合企业需求的技能型高质量人才,通过优化校企合作理念、深化产教研融合、构建现代产业学院等新工科背景下的校企协同育人路径,能够充分发挥高校和企业的自身优势,让企业“走进学校”、学生“走进企业”,激发应用型高校的办学活力,从而提升机械专业的建设水平和人才培养质量。本文对校企协同育人存在的问题和困扰进行分析,通过新工科背景下校企协同育人的实践,助力高校专业建设,提高新时代下大学生的实践能力,旨在提升应用型本科院校专业建设水平和人才培养质量,进而为企业提供高质量技能型人才。

关 键 词：新工科 产业变革 应用型本科 协同育人 

分 类 号：TH122-4[机械工程—机械设计及理论] TH16-4[文化科学—高等教育学] G649.2[文化科学—教育学]