从中日教育信息化建设看我国人才培育的发展目标与技术追求——评《教育信息化:中国与日本的比较》  

作　　者：刘路星 

机构地区：[1]福建农林大学安溪茶学院

出　　处：《中国电化教育》2024年第4期I0011-I0011,共1页China Educational Technology

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“数字经济时代财务人才胜任力:维度探究、模型构建与提升策略”(项目编号:FJJKBK22-105)开展提供了参考。

摘　　要：近年来,中国已经成为信息技术教育应用的全球前沿阵地,教育大数据的优秀应用案例层出不穷。鉴于中日两国之间的教育信息化发展具有诸多相同的历史发展轨迹,我们应明晰两国之间的差异,从对比分析中明确我国人才培育的发展目标与技术追求。

关 键 词：教育信息化 人才培育 信息技术教育应用 中国与日本 教育大数据 历史发展轨迹 前沿阵地 应用案例 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]