信息技术教育应用

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相关作者：刘美凤何克抗张际平李艺王春蕾更多>>
相关机构：北京师范大学华东师范大学华南师范大学南京师范大学更多>>
相关期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《现代远程教育研究》《科技资讯》《教育信息技术》更多>>
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从中日教育信息化建设看我国人才培育的发展目标与技术追求——评《教育信息化:中国与日本的比较》
《中国电化教育》2024年第4期I0011-I0011,共1页刘路星 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“数字经济时代财务人才胜任力:维度探究、模型构建与提升策略”(项目编号:FJJKBK22-105)开展提供了参考。
近年来,中国已经成为信息技术教育应用的全球前沿阵地,教育大数据的优秀应用案例层出不穷。鉴于中日两国之间的教育信息化发展具有诸多相同的历史发展轨迹,我们应明晰两国之间的差异,从对比分析中明确我国人才培育的发展目标与技术追求。
关键词：教育信息化 人才培育 信息技术教育应用 中国与日本 教育大数据 历史发展轨迹 前沿阵地 应用案例 
驾创新之舟,谱青春华章——记威海市城里中学第十届信息技术暨创客节
《科学启蒙》2023年第12期12-15,共4页罗志丹 张伟 尹翔 
山东省威海市城里中学(下文简称“学校”)始建于1403年,前身为威海卫儒学明伦堂,是一所有着600多年历史的学校。学校曾荣获“全国中小学创新课堂教学实践观摩活动卓越学校”“教育部全国网络学习空间应用优秀学校”“山东省文明校园”...
关键词：网络学习空间 特色学校 观摩活动 信息技术教育应用 文明校园 创客 荣誉称号 山东省威海市 
王润兰
《数字教育》2023年第4期F0002-F0002,共1页孙兴丽 
王润兰,女,1968年出生,内蒙古呼伦贝尔人,教授、博士生导师,现为河北师范大学教学委员会委员、河北师范大学教育技术学专业学科负责人。主要研究方向为数字化学习、混合式教学、信息技术教育应用、数字化教学资源开发与应用等。
关键词：教育技术学专业 信息技术教育应用 混合式教学 数字化学习 内蒙古呼伦贝尔 王润 教学资源开发与应用 博士生导师 
信息技术教育应用为何低效
《教育科学文摘》2022年第4期75-76,共2页安涛 梁志远 
信息技术教育应用的内在逻辑冲突信息技术能在一定程度上改善教学条件,为学生发展提供更多可能。这是信息技术教育应用的逻辑前提。但是,信息技术是一种通用性的技术,它的设计与开发并未充分考虑教育的特殊需求。也就是说,信息技术“能...
关键词：信息技术教育应用 实践逻辑 逻辑前提 设计与开发 改善教学 特殊需求 内在逻辑 通用性 
信息技术教育应用为何低效?--基于“结构-过程”视角的教师教学行动分析被引量：3
《现代远程教育研究》2022年第6期34-42,53,共10页安涛 梁志远 
2021年江苏省高等教育教改研究课题“乡村振兴战略下定向师范生培养模式改革与创新研究”(2021JSJG222);江苏师范大学课程思政教学改革研究专项基金“乡村定向师范生教育的课程思政建设路径—基于近代乡村教育运动”(KCSZZ08)。
当前,学术界对信息技术能否真正提升教育效果存在争议。已有研究大多基于实证进行判断,尚缺乏学理上的解释与阐述。实际上,教育与信息技术是两种不同的存在,具有不同的实践逻辑。基于帕森斯的单位行动模型与吉登斯的结构化理论建构的“...
关键词：教育实践 信息技术教育应用 单位行动模型 结构化理论 逻辑冲突 
信息技术教育应用的潜力、效果和挑战——基于“VR“”AR“”MR”的分析被引量：9
《软件导刊》2022年第2期216-220,共5页张子涵 
随着教育现代化步伐加快,信息技术持续不断地推动着教育领域的变革。通过选取"VR""AR""MR"三类前瞻性信息技术,探讨了其在教育应用中的潜力、效果、挑战和推广。教育信息化时代需要人与技术共同发展,因此仍需要进一步提高教师信息技术...
关键词：教育信息化 信息技术 虚拟现实技术 增强现实技术 混合现实技术 
信息技术教育应用的隐忧与规避(笔会)被引量：3
《终身教育研究》2021年第2期29-39,共11页张刚要 陈巧云 安涛 
信息技术具备强大的信息处理能力,创造了虚拟的信息世界,激发人们对教育发展前景的美好憧憬,但它具有自身特定的计算逻辑,并遵循标准化算法模型,这会引发一些值得关注的隐忧。首先,信息技术能完成大数据统计分析,但抛弃因果性知识的寻...
关键词：信息技术教育应用 大数据技术 师生关系 教育伦理 算法 技术逻辑 
人机协同的信息技术教育应用新理路被引量：22
《教育发展研究》2021年第1期25-34,共10页何文涛 张梦丽 路璐 
国家自然科学青年基金项目“在线课程的知识地图构建及关键技术研究”(62007025);浙江师范大学教师教育学院实验室开放研究基金重点课题“初中生数学学习策略的眼动分析”(jykf20008)的部分成果
随着人工智能在教育领域的不断渗透,未来教育表现出明显的人机协同特征,信息技术教育应用实践也随之发生了很大变化。而信息与课程整合思想指导下的信息技术教育应用因存在教育与技术结合方式有误、技术功能定位不准、人机界限界定不清...
关键词：人工智能 信息技术 人机协同 信息流 
数字环境中的分众思政教育与管理实践——评《信息技术教育应用实践指导》
《科技管理研究》2020年第8期279-279,共1页邢敏 
随着现代信息技术发展的日新月异,数字媒体在高等教育领域得以广泛应用。在数字环境背景下开展分众思政教育与管理实践工作,会使其内容更加丰富并具多样性,提高教学和管理的便捷性,进而推动思政教育和管理实践的创新发展。《信息技术教...
关键词：思政教育 信息技术教育应用 现代信息技术 分众 数字媒体 实践指导 环境背景 实际操作能力 
信息技术在高校英语教学中的应用——评《信息技术教育应用》被引量：2
《中国科技论文》2019年第10期I0019-I0019,共1页李媛媛 
信息技术已经广泛应用到人类生产生活的各个行业,同样地,教育行业也不例外,信息技术已经融入高校的教学全过程,并有效带动了教育的改革与发展。在信息技术的生态发展视域下,高校英语课堂的教学优化具有重要的现实意义。以信息技术为代...
关键词：现代教育技术 多维互动 信息技术 教学全过程 优化课堂 网络资源 多媒体 教学优化 
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