技术逻辑

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数字化赋能教育强国建设的四重逻辑——学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神
《北京教育(高教)》2025年第4期15-18,共4页尚趁 
辽宁省研究生教育教学改革研究项目“基础学科支撑研究生教育强国建设的辽宁贡献及顶层设计研究”(项目编号:LNYJG2024016)研究成果。
数字化何以赋能教育强国建设,这是我国在教育强国建设征程中不容回避的时代命题。在数字化时代,数字技术可为教育强国建设提供技术支撑,数字立法可为教育强国建设确立法治边界,数字治理可为教育强国建设重塑治理模式,数字素养与技能可...
关键词：数字化赋能 教育强国建设 技术逻辑 法治逻辑 组织逻辑 人本逻辑 
农业新质生产力发展的技术逻辑:演进线索、现实瓶颈与推进策略
《天津社会科学》2025年第2期95-104,共10页张露 罗必良 
国家自然科学基金重点项目“乡村振兴战略实施中政府与市场的关系及其协调研究”(项目号:71933004);国家自然科学基金面上项目“增产与减污约束下稻农磷肥投入行为决策及其优化策略研究”(项目号:72473049)的阶段性成果。
技术创新是农业新质生产力发展的核心标志。问题在于:第一,农业突出的自然依赖特性以及由此衍生出的劳动密集型特征,决定了农业的技术创新须以放松农业生产的强自然约束与高劳动要求为重点方向。第二,农业具有突出的民生保障功能,既要...
关键词：农业新质生产力 技术创新 农业效率 农业安全 分配公平 
论数字时代档案治理的基本逻辑
《档案学研究》2025年第2期22-29,共8页杨文 姚静 
国家社会科学基金青年项目“数字时代档案治理的内在机理与实现路径研究”(22CTQ035)的阶段性研究成果。
档案治理概念从2014年提出至今已有十年,数字时代的到来促使档案工作的新理念、新业态、新模式层出不穷,极大地丰富和发展了档案治理样态,研究数字时代档案治理逻辑对提升档案治理效能具有促进作用。档案治理逻辑是一种具有明确指向性...
关键词：数字时代 档案治理 制度逻辑 技术逻辑 服务逻辑 
职业教育数字化赋能乡村振兴的数字技术逻辑与未来图景
《职业教育研究》2025年第4期34-42,共9页邹小芳 王海莹 
随着数字技术的高速发展,推行职业教育数字化赋能乡村振兴俨然已成为大势所趋。职业教育数字化所蕴藏的数字技术理性中包含工具理性和价值理性,与乡村振兴过程中的数字技术赋能高度耦合。在数字化时代,数字技术型人才振兴是乡村振兴的关...
关键词：职业教育 数字化转型 乡村振兴 数字技术逻辑 未来图景 
大数据赋能中小学校园足球高质量发展评价转型:技术逻辑、现实困囿及创新路径
《四川体育科学》2025年第2期135-141,共7页郭良 覃国友 刘宏斌 余波 何玲玲 
2024年度教育部人文社会科学基金,青年项目,项目编号(24YJCZH321);西华师范大学--四川省教育厅人文社会科学研究基地:成渝地区教育与经济社会协同发展研究中心资助一般项目:项目编号:(CYJXF23029);2022年度四川省教育学会教育科研课题,一般项目;汉江师范学院2022年度校级科研项目,项目编号:(XJ2022013);汉江师范学院2023年度教学改革研究项目,项目编号:(2023B15)。
大数据为校园足球高质量发展评价转型指明了方向,推进大数据与校园足球评价体系融合发展是深化评价体系改革的内在要求。运用文献资料、实地调研等方法,以“三大球”振兴工程为导向,基于校园足球高质量发展评价转型多维诉求,厘清大数据...
关键词：大数据 中小学校园足球 体育强国 三大球振兴工程 数据治理思维 
生成式人工智能的意识形态风险:出场、样态与治理
《当代世界与社会主义》2025年第2期149-156,共8页李瑞奇 李高磊 
2022年度国家社会科学基金一般项目“中国共产党百年美育实践历程与经验研究”(项目编号:22BKS123)的阶段性成果。
作为高度模拟人类思维的技术力量,生成式人工智能具有一定的意识形态属性,其服膺资本的机器理性与技术应用的异化倾向,催生了复杂多变的意识形态风险挑战,后者是推进中华民族伟大复兴历史进程中需要重点防控的全局性风险。在世界百年未...
关键词：生成式人工智能 意识形态风险 技术逻辑 风险规制 
算法推荐时代网络思想政治教育的技术逻辑与价值实现
《药学教育》2025年第2期14-21,共8页金家新 奚翊宁 
中国药科大学2024年校园文化项目基于积极体验的校园文化创意产品设计研究(No.WHYB014)。
为探讨智媒时代背景下算法推荐技术以何种方式对思想政治教育产生效用,本研究剖析了算法推荐的本质及其与思想政治教育的关联耦合,勾画出算法嵌入思想政治教育发展的智能图景,论证算法推荐为思想政治教育带来的价值意义与教育机遇。研...
关键词：算法推荐 网络思想政治教育 技术逻辑 风险应对 
教育强国背景下新文科建设的实践逻辑
《新文科理论与实践》2025年第1期22-41,126,共21页胡友峰 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新时代推进新文科建设的理论与实践研究”(21JZD058)的阶段性成果。
新文科建设是新时代教育强国背景下重塑人文社会科学存在方式的认知革命。在高质量发展与数字化转型语境中,新文科建设面临高等教育的高质量发展、知识生产模式转型、劳动力市场结构性变革三重核心挑战,认知范式、价值取向与系统形态变...
关键词：教育强国 新文科建设 制度逻辑 知识生产 技术逻辑 
职业教育教学评价数字化转型:技术逻辑、问题指向与实践路径
《职教论坛》2025年第3期65-72,共8页李铭 杨雯铃 邓森 糜沛纹 秦国锋 
广西高等教育本科教学改革工程项目“基于知识图谱的新能源汽车工程专业核心课程资源开发与教学实践”(编号:2024JGA124),主持人:李铭;广西师范大学教育教学改革工程项目“‘岗课赛证’融通视域下的新能源汽车工程专业实训课程开发与实践”(编号:2023JGA38),主持人:李铭;广西职业教育教学改革研究项目“面向人工智能素养提升的《智能网联汽车概述》课程教学模式创新与实践”(编号:2024JGZ11),主持人:糜沛纹。
随着数字技术的强势崛起,数字化转型催生出职业教育新生态,为培养适应未来社会需求的技能人才开启数字化新篇章。驱动职业教育教学评价数字化转型,关键在于厘清评价主体与技术的关系,并在职业教育评价主体、评价价值、评价支撑、评价操...
关键词：数字化赋能 教学评价转型 技术逻辑 
生成式AI助力青年政治引领的技术逻辑、限度审视及破解之道
《教书育人(高教论坛)》2025年第3期32-38,共7页宋汶洁 赵壮 杨凯迪 
山东省社会科学界联合会2024年度山东省人文社会科学课题合作专项——高校思政课建设研究专项“大中小学思想政治教育一体化建设的动力机制研究”(24H148C)。
文章聚焦生成式AI助力青年政治引领展开研究,分析其技术逻辑、实践限度及破解之道。技术逻辑涵盖智能化内容生产、创新传播方式与互动反馈,目标是提升青年政治素养、助力其坚定信念与担当责任。但在技术落地过程中存在主体性、话语性和...
关键词：生成式AI 青年政治引领 技术逻辑 实践限度 破解之道 
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