以文化人:从“文本阅读”到“文化体悟”——《紫藤萝瀑布》教学例谈  

作　　者：娄志军[1] 

机构地区：[1]无锡市华庄中学,江苏无锡214131

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第11期48-50,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：以文化人是语文课程的重要目标。教学实践要注重文本的熏陶感染,在"学科育人"视角下定位学习目标,引领"以文化人"循序渐进;在"学为中心"视角下设计学习任务,推动"以文化人"自然发生,引导学生由"读文"到"品情"再到"悟理",在文本阅读中体悟到文化内涵,涵育正确的价值观;以一篇文章的教学实践辐射多篇,在"学科实践"视角下凝练"1+X"路径,生成"以文化人"典型范例,助推"以文化人"目标达成。

关 键 词：以文化人 熏陶感染 体悟 价值观 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]