美思融合著底色 语文育人写芳华  

作　　者：吴继缘 

机构地区：[1]广东第二师范学院番禺附属中学,广东广州511400

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第11期51-53,F0002,共4页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：针对语文教学"内容较单一、封闭,学生兴趣缺乏,应试倾向严重"的现状,文章从三个层面开展在语文课堂中融合"美""思"元素的探索——在朗读中感受美的旋律与思的力量;在比较鉴赏中渗透"美"与"思"的元素;在创作与表达中推动"美"与"思"的落实。同时,须注意设计目标明确,体现语文味的活动,创设适于合作学习的活动情境。

关 键 词：美与思 朗读 比较鉴赏 创作与表达 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]