《天工开物》中的高中化学教学资源分析与应用  

作　　者：孙畅 张莹[1] 

机构地区：[1]渤海大学化学与材料工程学院,辽宁锦州121013

出　　处：《化学教育（中英文）》2024年第7期35-36,共2页Chinese Journal of Chemical Education

基　　金：2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“化学师范生实验创新能力培养模式的建构与实践”(项目编号:607);2023年渤海大学研究生教育教学改革项目之案例库项目“《化学教育前沿问题研究与论文写作》案例设计与实践”(项目编号:YAL20230004);2021年渤海大学中小学教学改革联合研究项目“初高中化学教学衔接问题的研究”(项目编号:2021ZXXJG06)。

摘　　要：《天工开物》是世界历史上一部极具代表性的科技著作,全书包罗农耕丝织、燔石冶铸等30类农工技术,堪称工艺百科全书。将科技典籍引入高中化学,对《天工开物》中的高中化学教学资源进行开发,并对如何优化传统文化融入课堂教学提供建议,旨在丰富学生的历史文化根基,坚定文化自强自信、帮助学生在真实问题情境下了解传统技术中的实用化学,培养学生解决化学问题的能力。

关 键 词：高中化学教学 《天工开物》 科技著作 文化根基 课堂教学 文化自强 如何优化 传统文化融入 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]