基于大单元教学的初中语文课外阅读策略  

作　　者：瞿霞 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区十总中学,江苏南通226300

出　　处：《学园》2024年第9期36-38,共3页Academy

摘　　要：阅读作为学生积累知识的一个主要途径,除了平时教材内容的阅读与教材中推荐的相关书目阅读,课外阅读对于学生阅读能力的提升至关重要。初中语文教师肩负用经典课外读物丰富学生知识面,以此激发学生阅读兴趣的重任。分析基于大单元教学的初中语文课外阅读意义,阐述初中语文课外阅读教学面临的困境,提出树立大单元意识、仔细选择课外读物,把握课本单元主题、拓展课外阅读,鼓励学生反复阅读、深刻理解文章内涵,贯彻大单元教学理念、培养学生自主阅读习惯等课外阅读策略。

关 键 词：大单元教学 初中语文 课外阅读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]