《达洛维夫人》中克拉丽莎形象的性别教育价值  

作　　者：朱水萍[1] 林兰芳 

机构地区：[1]南通大学教育科学学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2024年第10期82-85,共4页English Square

摘　　要：名著阅读教学是促进学生形成科学性别观的重要途径。从女性主义视角解读名著《达洛维夫人》中女主人公克拉丽莎的形象,分析克拉丽莎所代表的女性在社会期望和个体追求之间的矛盾根源,能够帮助学生激发性别平等意识,培养独立思考的能力,树立真诚、团结凝聚的友谊观,从而为推动性别教育提供新的思考和启示。

关 键 词：名著阅读 性别教育 阅读教学 《达洛维夫人》 女性主义 

分 类 号：I106[文学—世界文学]