怀特海表达观对中小学英语口语教学的启示  

Enlightenment of Whitehead's Concept of Expression on Oral English Teaching in Primary and Secondary Schools

作　　者：容海平 刘如意 RONG Hai-ping;LIU Ru-yi

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教育科学学院,哈尔滨150500 [2]商丘工学院教育与现代艺术学院,河南商丘476099

出　　处：《教学与管理》2024年第12期78-82,共5页Teaching and Administration

基　　金：2021年黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“现代性与现代化视域下中国共产党百年来我国教育现代政策演进研究”(21EDB076)的研究成果。

摘　　要：培养学生口语表达与交流能力是英语教学的重要目标,然而,我国至今仍然面临“哑巴英语”的现实问题。要解决这一问题,有效提升学生英语口语表达与交流能力,怀特海表达观或能为新时代中小学英语口语教学带来新的生机。怀特海表达观强调表达的个体化,提出身体的表达,重视语言与思维的关系,强调语言依赖于环境等等,这些思想对中小学英语口语教学带来了四方面启示:注重学生个体的口语表达,结合身体的表达,注重培养学生的英语思维,尽可能创建表达与交流的真实情境。

关 键 词：怀特海表达观 英语口语教学 个体表达 英语思维 教学情境 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]