在语文校本课程中落实文化传承与理解  

作　　者：张淑霞 

机构地区：[1]陕西省杨陵区高级中学

出　　处：《陕西教育（教学）》2024年第5期27-28,共2页

摘　　要：校本课程的开发与实施是深化课改的内在要求,也是学校打造特色办学的重要途径。语文校本课程作为校本课程的重要组成部分,在充分发挥区域特色教育资源优势的同时,还应兼顾语文四个核心素养目标的达成。2023年,笔者有幸参加了陕西省特级教师高凤香老师主持的《杨凌语文校本课程开发的实践研究》专项课题研究,感触颇深。下面,笔者从三个方面谈一谈如何在语文校本课程中落实“文化传承与理解”这一目标。

关 键 词：语文校本课程 核心素养 专项课题 特级教师 文化传承与理解 区域特色 深化课改 校本课程的开发 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]