职业院校经济法学课程教学模式创新——评《法学人才培养模式改革研究》  

作　　者：张国霞 

机构地区：[1]邢台现代职业学校,河北邢台054000

出　　处：《应用化工》2024年第3期I0018-I0018,共1页Applied Chemical Industry

摘　　要：《法学人才培养模式改革研究》一书由包玉秋、孙书光、刘莹编著,法律出版社于2013年出版。本书从法学理论知识传授、法学实训课程实践、教学评价方式改革等角度,论证了菜单式培养模式在经济法学课程中的可行性,并结合行政法学、民法学、宪法学等教学课例,阐释了菜单式培养模式下主要的教学方法,包括小组研讨法、案件分析法、电子教案法等。菜单式培养的显著特征在于,它可以同时释放“教与学”的主动性,其中“教师的教”的主动性释放主要通过小规模教学组织实现,教师可以将兴趣、秉性、志向等高度类似的学生聚集起来,再针对他们的情况及能力开展“因材施教”。而“学生的学”的主动性释放主要通过个性化选择实现,即允许学生自己选择学习情境、学习媒介、学习渠道等。整体上,菜单式培养反馈出师生双方共商、共享及共同发展的特色。

关 键 词：教学评价方式 电子教案 课程实践 法律出版社 职业院校 因材施教 刘莹 经济法学 

分 类 号：D912.29-4[政治法律—民商法学] G712[政治法律—经济法学]