美学翻译视角下韩国小说《韩语教师》的翻译策略分析  

作　　者：高亚琪 南明玉[1] 

机构地区：[1]长春大学

出　　处：《韩国语教学与研究》2024年第1期137-142,共6页

基　　金：教育部人文社科规划基金项目(2019JB303W03)研究成果。

摘　　要：翻译,毋庸置疑是两种文化的交融,由于原语和目的语之间存在社会文化背景、语言表达习惯和思维方式的差异,因此要做好充分的译前准备工作。美学翻译的最终目的是通过解读外语文本,从而准确、生动、优雅地传递原文信息。本文将运用“信、达、雅”“归化和异化”等翻译策略,分析和探讨美学翻译理论在小说《韩语教师》汉译中的具体运用。

关 键 词：美学翻译理论 归化和异化 修辞手法 语境 

分 类 号：H55[语言文字] I046[文学—文学理论]