县域内初中学校氛围水平现状调查——以河南省四县为例  

作　　者：余梦梦 陈星 

机构地区：[1]信阳学院

出　　处：《教书育人（校长参考）》2023年第12期6-9,共4页

摘　　要：县域内初中学校氛围处于中等水平,被调查教师对学校氛围的感知具有一致性且评价不够高,决策参与方面氛围均值最高,由高到低依次为教学资源、教学创新、师生关系、教师合作氛围。由此提出相应对策:强化教师合作,重视师生关系,保障教师决策,促进教学创新。

关 键 词：县域 初中 学校氛围 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]