地域特色体育校本课程开发的可行性研究  

作　　者：张艳 

机构地区：[1]萍乡市第三中学,江西萍乡337000

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第11期4-6,共3页

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“高中体育户外登山运动校本课程开发与实施研究”(课题编号:20PTYB068)的阶段性研究成果。

摘　　要：文章探讨了开发地域特色体育校本课程的可行性,以推广地域特色体育,丰富学生体育活动,提高学生身心素质。校本课程中融入地域特色体育具有诸多优势,如培养学生地域认同感、提高学生兴趣等。文章从政策支持、资源整合、教师培训和学生需求四个方面进行了分析,认为开发地域特色体育校本课程是可行的。在未来发展中,学校应关注地域特色体育校本课程的推广和优化,提高教师的专业素质,满足学生的需求和兴趣。

关 键 词：地域特色体育 校本课程 可行性分析 资源整合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]