新时期香港地区青少年爱国主义教育的新路向——基于两个实践活动案例的思考  

作　　者：甄眉舒 

机构地区：[1]香港田家炳基金会,中国香港999077 [2]香港中文大学,中国香港999077

出　　处：《中小学德育》2024年第3期13-16,共4页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：近年来,香港地区学校的爱国主义教育实施生态发生了根本性的转变,如何利用“爱国主义教育法”施行的机遇赋能香港地区学校爱国主义教育提质增效,成为需要探讨的问题。基于对两项独具特色的实践活动案例的分析,发现其对于帮助学生增进对内地社会的多元认知,培育学生对内地同胞的真情实感,促使学生关心国家和人民的利益,收效明显。这启示教育工作者,组织开展香港地区学生对内地的考察学习,应建基于学生的课堂所学,发挥教师的专业引领作用,注重联系当地社会发展。在具体落实过程中,坚持课堂教学和实践活动相结合,提升教师的专业能力及使命感,主动融入内地经济社会发展。

关 键 词：香港地区青少年爱国主义教育 专题研习 案例研究 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]