生生不息的20分钟——爱国主义教育法实施背景下学校升旗仪式再设计  

作　　者：郑臻宇 

机构地区：[1]上海市虹口区教育学院德育研究室,上海200081

出　　处：《中小学德育》2024年第3期26-28,25,共4页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：升旗仪式作为实施爱国主义教育最常态化的抓手,在实践中存在新意不济、单向要求、部分参与、流程随意、脱离实际等问题。在爱国主义教育法实施背景下,可以通过系统化融入学校教育整体架构;营造浸润场域氛围,渲染共同情感体验;推行班级轮值,提升学生参与覆盖率与投入度;尊重个性化差异和选择,提升兴趣和效能感,对学校升旗仪式进行再设计。

关 键 词：爱国主义 升旗仪式 教育设计 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]