中华优秀传统文化融入体育类高职院校人文素质教育的路径  

作　　者：楚爱英[1] 

机构地区：[1]广州体育职业技术学院,广东广州510650

出　　处：《新课程研究》2024年第9期71-73,共3页New Curriculum Research

基　　金：2018年度广东省普通高校青年创新人才类项目“中国优秀传统文化指引下体育高职院校大学生文化素质培养研究”(项目编号:2018GWQNCX115);广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目“广东省体育高职院校学生人文素养提升路径研究”(项目编号:2020GXJK318);广州体育职业技术学院2021年教育教学改革与实践项目“基于文化自信的高职应用文写作课程教学改革与实践”的研究成果。

摘　　要：中华优秀传统文化对学校实现立德树人的根本任务有不可忽视的价值。体育类高职院校教师借助中华优秀传统文化开展人文素质教育,能够引导学生塑造正确的人生观、价值观和道德观。文章通过深入挖掘中华优秀传统文化的精髓,培养学生的家国情怀和社会责任感,培养出具有高尚品质的体育专业人才。基于此,文章将结合当前体育类高职院校人文素质教育的现状,重点探究具体的实施路径,包括制度建设、校园文化建设、课程建设、创新实践活动、师资建设及校企合作等路径,旨在创新高职院校人文素质教育模式,促进学生的综合发展。

关 键 词：体育类高职院校 中华优秀传统文化 人文素质教育 实施策略 效果评估 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]