五年制高职院校学生综合素质评价体系的构建与实践研究  

作　　者：孙霞 张伊 

机构地区：[1]江苏省无锡交通高等职业技术学校,江苏无锡214000

出　　处：《新课程研究》2024年第9期93-95,共3页New Curriculum Research

摘　　要：五年制高职院校作为培养应用型专业人才的重要途径,其兴起与发展既是时代的产物,又是社会对多层次、多领域技术人才迫切需求的回应。这一培养模式注重理论与实践相结合,强调提升学生职业素养,为学生提供更为全面的知识与技能培训。文章阐述了学生综合素质评价的重要性和紧迫性,并从当前评价存在的问题入手,再深入分析并论证构建有效的综合素质评价体系的必要性,为提升五年制高职院校教育质量提供理论和实践参考。

关 键 词：五年制 高职院校 综合素质 评价体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]