借“冰山一角”,“窥”文化“一斑”——以《老人与海(节选)》为例  

作　　者：杨英华[1] 

机构地区：[1]江苏省宜兴第一中学,江苏无锡214200

出　　处：《语文教学通讯》2024年第13期41-42,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期立项课题“高中语文‘跨文化专题研讨’学习任务群教学策略研究”(2021JY14-L20)阶段性研究成果

摘　　要：统编高中语文教材选择性必修上册第三单元属于“外国作家作品研习”任务群,若以“有条件的学校组织学生阅读整本书”作为教学实施策略,是违背课程标准精神和罔顾中学语文教学实际情况的。合理而且有效的教学策略是借助教材节选之“冰山一角”,“窥”世界各国文化和人类丰富精神之“一斑”。《老人与海》借助圣地亚哥形象所反映的海明威精神,既是“美国精神”,更是世界文化和人类精神。

关 键 词：外国作家作品研习 《老人与海(节选)》 教学策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]