情境驱动深度学习,任务促成思辨阅读——部级精品课《让理性之光烛照经典》品鉴  

作　　者：王月 栾桂芳[2] 

机构地区：[1]大连市第二十高级中学,辽宁大连116000 [2]大连教育学院,辽宁大连116021

出　　处：《语文教学通讯》2024年第13期53-57,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：以为作文大赛制作理性表达评价量表为情境任务,将量表的设计贯穿整节课,完成对理性表达的深入理解。在此过程中,通过三个驱动任务,打通单元教学,在群文阅读、资料包比较阅读中发展批判思维、辩证思维,感受先贤的家国情怀,实现人文主题和学习任务群两方面的教学目标。

关 键 词：情境 任务 理性表达 思辨 家国情怀 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]