体育教学提升化工专业学生职业素养的策略和路径  

作　　者：周琳 张新秀 

机构地区：[1]柳州职业技术学院,广西壮族自治区柳州545006

出　　处：《塑料工业》2024年第3期184-185,共2页China Plastics Industry

摘　　要：在当今社会,化工专业学生的职业素养受到广泛关注。体育教学在提升化工专业学生的职业素养方面扮演着关键角色,不仅有助于学生提高必要的身体素质,更重要的是,通过体育活动的多样化和团队合作可有效地提升学生的危机应对能力、领导力、心理素质和压力管理能力,这些素养对于未来在化工行业的成功至关重要。1体育教学对化工专业学生职业素养的作用体育教学对于化工专业学生而言,不仅是一种身体锻炼的方式,在培养学生的职业素养方面也起着至关重要的作用。化工行业对专业技能的要求极高,同时也强调在复杂和潜在危险的环境中保持精神的敏锐和身体的敏捷。通过参与体育活动,学生不仅能够增强体质,提高身体素质,以适应长时间站立工作和操作重型设备的需求,而且还能通过体育竞技来提升自己的团队协作能力和领导力。

关 键 词：体育教学 团队协作能力 危机应对能力 身体锻炼 重型设备 潜在危险 职业素养 领导力 

分 类 号：TQ0-4[化学工程] G807.4[文化科学—体育训练]