高校钢琴小组课线上线下"1+3"混合教学模式的构建研究  

作　　者：陈希才 

机构地区：[1]通化师范学院音乐学院,吉林通化134001

出　　处：《南北桥》2024年第5期184-186,共3页South norfh bridge

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“高校钢琴小组课线上线下‘1+3’混合教学模式的构建研究”(项目编号:GH22630)。

摘　　要：随着现代教育技术的飞速发展,教学模式也在不断地进行创新与演变.其中,"1+3"混合教学模式作为一种新兴的结合线上翻转课堂与线下三元素(理论、实践、情感)的模式,日益受到高等教育机构的青睐.在高校钢琴小组课中,该模式的应用可以更好地满足学生的教学需求,同时也为教师提供了更多的创新与个性化的教学方式.文章首先探讨"1+3"模式的关键点,如何借助现代教育技术进行混合教学,以及坚持创新与个性化的教学.随后,详细描述高校钢琴小组课线上线下"1+3"混合教学模式,包括线上课堂的设计与实施以及线下三元素的融合.最后,提出构建此模式的五大策略,涉及教师的培训、课前资源的设计、线下互动的加强以及教学反馈的持续性等.

关 键 词：高校 钢琴小组课 线上线下 "1+3"混合教学模式 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]