基于新工科与创新能力融合的教学实践  

作　　者：寇元哲[1] 郑耐琴[1] 

机构地区：[1]陇东学院,甘肃庆阳745000

出　　处：《中国教育技术装备》2024年第6期95-97,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：甘肃省高等学校创新创业教育教学改革项目“基于创新能力提升的机械电子类专业实践体系构建与教学模式研究”(2022-16);甘肃省“十四五”教育规划课题“‘新工科’背景下电子技术类课程群教学改革的研究与实现”(GS[2021]GHB1916);陇东学院2024年课程思政示范课程《过程控制》。

摘　　要：针对如何培养一批面向未来、具有创新能力的人才问题,以自动化专业为例,制定适应地方经济发展的专业人才培养方案,将学生创新能力培养置于教学全过程,强化教师能力,突出学生主体地位,建立“教—赛—研”全程帮扶体系。实践证明,陇东学院创新创业人才培养效果显著,满足地方新工业时代人才的培养要求。

关 键 词：新工科 创新能力 课程教学 课程思政 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]