大单元教学理念下初中历史教学内容的整合策略——以九年级上册第13课“西欧经济和社会的发展”为例  

作　　者：吴祚明 

机构地区：[1]合肥市第四十五中芙蓉分校,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2024年第11期46-48,共3页

摘　　要：历史教学内容的整合不是简单的对教材标题的替换,而是要从单元出发,寻找本单元或者本课的“课魂”。具体的可以从“研读课标,明确主线”“内容融合,提炼‘课魂’”“落实课标,关注学生”三个维度来进行,通过历史教学内容的整合来渗透大单元教学理念。

关 键 词：初中历史 大单元教学 提炼课魂 整合策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]