素养导向 评教一体——高中信息技术模块综合命题策略研究  

作　　者：季雁 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区教育发展研究中心

出　　处：《浙江考试》2024年第4期29-33,共5页Zhejiang Examination

基　　金：浙江省教育考试和评估“十四五”行动计划专项课题“高中信息技术考试内容及命题技术改进研究”(ZJEEA14546)的研究成果。

摘　　要：依据《中国高考评价体系》以及《普通高中信息技术课程标准》,为实现评价目标与素养目标的内在统一,通过对浙江省信息技术高考选考试题的剖析,提炼了“追求理解的知识型命题”“多维视角的变式类命题”“聚焦过程的项目化命题”等多模块综合性策略,并以此构建区域素养导向的“教—学评”一体化评价体系,发挥区域教研的导向作用,落实立德树人根本任务。

关 键 词：信息技术 高考选考 命题策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]