基于OBE理念的电工电子技术课程的差异化教学改革研究  

作　　者：杨洁 胡海华[1] 龚雪[1] 刘德兵[1] 

机构地区：[1]成都航空职业技术学院,四川成都610100

出　　处：《中国机械》2024年第5期102-106,共5页Machine China

基　　金：成都航空职业技术学院2023年校级教育教学改革与研究项目(项目编号:JG2023B022);四川省教育信息技术研究课题(立项编号:DSJZXKT279)。

摘　　要：基于教学既要满足学生个性化发展要求,也要达到学生培养目标,本文提出了基于OBE理念的电工电子技术课程的差异化教学。按照培养目标和培养要求将电工电子技术课程的教学目标、教学内容,按学生的具体情况进行分层分类开展教学,利用增值评价衡量学生具体的学习情况,然后依据评价结果调整教学方法。

关 键 词：OBE理念 差异化教学 增值评价 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学] TM1-4[文化科学—教育学] TN0-4[电气工程—电工理论与新技术]