高中历史教学中主题式教学模式的应用策略研究  

作　　者：张蕾 

机构地区：[1]甘肃省静宁县第二中学

出　　处：《教育界》2024年第8期41-43,共3页

摘　　要：主题式教学模式是一种适应素质教育和课程改革的授课手段,将其运用于高中历史课堂中,能够弥补传统教学模式的不足,为学生提供更加多元的学习机会,助力学生历史素养的全面提升。教师要及时更新教育观念,采用主题式教学模式优化课堂活动设计,帮助学生更好地理解与应用历史知识,从根本上提高课堂教学的实效性。文章针对高中历史教学中主题式教学模式的应用策略进行探析,以期为广大教师提供参考。

关 键 词：高中历史 主题式教学 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]