多元式混合教学法在“生物化学实验”教学中的初探  

作　　者：许燕珍[1] 詹福建[1] 

机构地区：[1]华南农业大学基础实验与实践训练中心,广东广州510642

出　　处：《科技风》2024年第10期106-108,共3页

基　　金：2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“植物生物学基础实验教研室建设”(粤教高函〔2021〕29号);2020年华南农业大学教学改革项目“新农科背景下基于学生创新能力培养的生物化学实验教学改革研究”(项目编号:JG20124)。

摘　　要：生物化学实验是生物化学的重要组成部分,在提升学生的动手能力和综合实践能力上起着至关重要的作用。为了解决传统生物化学实验教学存在的一些不足,在生物化学实验教学过程中,引入多元式混合教学法。实行该教学法,可以有效激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性,增强师生互动,培养学生学习的自觉性、自主性和创新性,有利于培养学生的综合科研能力,有利于提高教学效果。

关 键 词：生物化学实验 多元式混合教学法 实验教学 

分 类 号：G482[文化科学—教育学]