小学信息技术课程中协作学习策略的应用分析  

作　　者：王欣 

机构地区：[1]江苏省徐州市少华街小学

出　　处：《中国新通信》2024年第2期119-121,共3页China New Telecommunications

摘　　要：本文分析了小学信息技术课程中运用信息技术手段进行协作学习的应用现状和影响。首先介绍了协作学习和信息技术手段的基本概念和重要性。接着通过具体案例分析,阐述了信息技术手段在协作学习中的应用方式和效果。最后,讨论了运用信息技术手段进行协作学习对学生信息技术素养、创新思维和合作能力的影响,并提出了相关的改进建议。

关 键 词：小学信息技术课程 协作学习 信息技术手段 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]