大数据时代下的信号与系统课程教学改革研究  

作　　者：何美霖 滕旭阳 郭锐[1] 刘兆霆 

机构地区：[1]杭州电子科技大学通信工程学院,浙江杭州310018

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第8期74-76,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：国家自然科学基金项目(62101169);2020年度省级线下一流课程。

摘　　要：文章全面探讨了大数据时代下信号与系统课程教学的改革重点,并分析了当前课程的内容、教学方法以及面临的挑战。首先概述了信号与系统课程教学的现状,并指出了在大数据背景下对该课程的新要求。接着深入讨论了大数据技术的基本概念,以及它在信号与系统领域的关键应用,为建立理论框架提供了基础。同时,阐述了信号与系统课程教学改革的理论框架,强调了将大数据技术与课程内容进行必要的融合,并探讨了课程教学改革面临的主要挑战以及相应的对策。通过这项研究,旨在为信号与系统教育在大数据时代的发展提供指导和建议。

关 键 词：大数据时代 信号与系统 课程教学改革 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]