字字珠玑,慧心创造 浅谈余映潮课堂教学的语言艺术  

作　　者：朱玲琳 

机构地区：[1]重庆市第九十五中学校

出　　处：《今日教育》2024年第3期60-61,共2页Education Today

摘　　要：余映潮是中学语文名师,曾被张定远先生誉为“中青年语文教师课堂教学艺术研究的领军人物”。他创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系,总结出了“思路明晰单纯,提问精粹实在,品读细腻深入,学生活动充分,课堂积累丰富”的教学设计30字诀。[1]在他的课堂教学中,语言明媚灵动、逻辑严密、张弛有度、环环相扣,赢得了众多教育工作者的赞赏。一名优秀的教师必须在语言上下功夫,余映潮课堂教学的语言就极具艺术性,具体表现在以下几个方面。

关 键 词：教育工作者 余映潮 课堂教学艺术 语言艺术 板块式 慧心 张弛有度 字字珠玑 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]