高质量发展视域下高职心理健康教育教材建设路径研究  

作　　者：许新赞[1,2] 李斌 

机构地区：[1]长沙民政职业技术学院,湖南长沙410004 [2]澳门城市大学,中国澳门999078

出　　处：《长沙民政职业技术学院学报》2024年第1期80-83,108,共5页Journal of Changsha Social Work College

基　　金：2024年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“福利治理视域下青少年社会心理服务体系建设路径研究”(XSP24YBC160)。

摘　　要：高职心理健康教育教材建设是提升高职大学生心理健康水平的重要载体,目前建设过程中存在课程思政融入不够、职业教育类型特征不明显、纵向贯通的一体化设计缺乏等问题。为了更好地实现高职心理健康教育教材高质量发展,更好地实现立德树人的根本任务,通过加强思政融通、深化产教融合、一体化设计教材来探索高职心理健康教育教材的建设路径。

关 键 词：高质量发展 高职心理健康教育教材 教材建设 建设路径 

分 类 号：G714[文化科学—职业技术教育学]