生活化教学策略在中职数学课堂中的应用分析  

作　　者：何跃全 

机构地区：[1]重庆市永川职业教育中心,重庆市402181

出　　处：《进展》2024年第5期98-100,共3页

摘　　要：中职数学课程知识点繁杂,对大部分学生而言学习难度较大,需要数学教师创新教学模式,增加数学课堂的趣味性,顺利完成数学教学目标。文中分析数学课堂中生活化教学策略的应用意义,探讨如何在数学课堂上应用生活化教学方法,进一步提高数学课堂教学质量,继而提升中职人才培养质量,向市场输送高质量技术人才。

关 键 词：数学课堂 生活化教学策略 应用措施 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]