以能力培养为目标推进“程序设计基础”教学改革  

作　　者：吕俊白[1] 

机构地区：[1]华侨大学计算机科学与技术学院,福建厦门361021

出　　处：《工业和信息化教育》2024年第4期73-76,共4页Industry and Information Technology Education

摘　　要：立足“新工科”建设和工程教育专业认证要求,分析了目前“程序设计基础”教学中存在的主要问题,提出以培养学生自主学习能力、实践能力、创新能力为目标的课程教学改革思路,并从课程教学目标制定、教学内容规划、教学模式、考核方案、课程目标达成度评价等方面具体阐述了课程教学改革措施。

关 键 词：新工科 工程教育专业认证 程序设计基础 能力培养 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]