以探究式阅读推动中学语文阅读教学实效的提升  

作　　者：张时康 

机构地区：[1]甘肃省通渭县碧玉学校,甘肃通渭743315

出　　处：《学周刊》2024年第15期113-115,共3页Learning Weekly

摘　　要：随着教育改革事业的持续推进,创新中学语文阅读教学模式成为教师当下的首要任务,重视引入探究式阅读,不仅能促进学生开展主动而富有个性的学习,而且能使他们同步获取文学知识和阅读技能,培养其语文思维品质。文章主要对探究式阅读作出简述,分析探究式阅读对中学语文阅读教学实效的提升作用,并根据阅读目标的实现需求,研讨探究式阅读的具体实施策略,旨在增强学生阅读能力和语文素养发展的实效性。

关 键 词：探究式阅读 中学语文 作用 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]