乡土课程资源在高中历史教学中的应用  

The Application of Local Curriculum Resources in High Schools'History Teaching

作　　者：张婵[1] Zhang Chan

机构地区：[1]河南师范大学教育学部,新乡453000

出　　处：《基础教育研究》2024年第2期56-58,共3页Basic Education Research

基　　金：山西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“山西晋城康养文化融入中学研学旅行的研究”(GH-21030);晋城市基础教育科研2023年度课题“核心素养视角下高中历史跨学科项目化学习的探索与实践研究”(2023027)。

摘　　要：乡土课程资源走进历史课堂,成为学生深入了解本土文化和历史的重要途径。山西晋城康养文化资源主要分为古堡古建类、历史遗迹类、红色地标类、民俗文化类,可作为乡土课程资源的主要来源。将晋城康养文化资源融入高中历史教学对提高学生的学史兴趣,促进教师专业发展,丰富课程资源,以及助力文化传承有重要意义。因此在教学中,教师可从课内教学、课外拓展、综合实践三方面将晋城康养文化资源融入高中历史教学。

关 键 词：乡土课程资源 高中历史 晋城康养文化资源 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]