养课:思政课教师提高教学实效性必须练就的功夫  

Fostering Courses:The Ability to Improve Teaching Effectiveness Which Ideological and Political Courses Teachers Must Master

作　　者：路丙辉 Lu Binghui

机构地区：[1]安徽师范大学马克思主义学院

出　　处：《思想理论教育导刊》2024年第3期19-29,共11页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：全国高校思政课建设项目“全国高校思政课名师工作室(安徽师范大学)”(21SZJS34010370)的阶段性成果。

摘　　要：单纯从备课和讲课的技术层面理解习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神是不够的,还应体现在“养课”方面,即教师本人为讲好思想政治理论课必须在修养个体品德、培养能力素质、滋养教学环境三个方面狠下功夫。习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话为思想政治理论课教师涵育养课的功夫提供了根本遵循。贯彻“六个要”是养课的根本,践行“八统一”是养课的关键,营造“好氛围”是养课的实招。抓住根本,思想政治理论课教师才能在讲台上“立得住”,抓住关键,才能“站得稳”,而有了实招才能把思想政治理论课“讲得好”,从而彻底解决思想政治理论课的教学实效性问题。

关 键 词：思政课教师 养课 教学实效性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]