藏在“方寸之间”的心灵密码——注意力缺陷多动障碍小学生的整合性沙盘游戏辅导案例  

作　　者：吴静 

机构地区：[1]长沙市岳麓区实验小学

出　　处：《中学生博览》2024年第15期30-32,共3页

摘　　要：凯凯(化名)是位小学三年级男生,8岁5个月时被确诊为轻度注意缺陷多动障碍(ADHD,简称多动症)。凯凯在校偏科严重,做题速度慢。上课时凯凯容易因外界干扰刺激而分心,还会不时发出“啊鸣”的怪叫声。他与同学相处困难,经常口不择言,辱骂同学,导致多次与同学发生冲突,几乎没有朋友。

关 键 词：注意力缺陷多动障碍 注意缺陷多动障碍 沙盘游戏 方寸之间 多动症 心灵密码 偏科 辅导案例 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]