论美育均衡发展的可行性——英、美音乐教育扶助力(支教)项目的经验与启示  

On the Feasibility of Balanced Development of Aesthetic Education:Experience and Inspiration from Assistance Projects(Volunteer Teaching)of Music Education in the UK and the US

作　　者：尹思霖 Yin Silin

机构地区：[1]不详

出　　处：《中国音乐教育》2024年第3期76-80,共5页China Music Education

摘　　要：近年来,美育公平和均衡发展受到社会各界普遍关注,为缩小美育资源的差距和不平衡,我国开展了各类音乐教育扶助(支教)项目。本文采用案例分析法,回顾了近年来英、美等国家针对音乐教育的扶助(支教)项目,探究了这些项目成功实施并获得一定成效的原因,总结了其中值得学习和借鉴的经验。希望为我国美育均衡发展做出有益探索,为未来长期开展高质量音乐教育活动提供参考。

关 键 词：美育均衡 教育公平 扶助政策 支教 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G40-014[文化科学—教育学原理]